Интервью с автором: 10 книг изданы в сотрудничестве Гулзады Зафаровны Абдушукуровой с Издательством EDP HUB.

Интервью с автором: 10 книг изданы в сотрудничестве Гулзады Зафаровны Абдушукуровой с  Издательством EDP HUB.
11.06.2026

Интервью с автором: 10 книг изданы в сотрудничестве Гулзады Зафаровны Абдушукуровой с Издательством EDP HUB.

Благодарим автора за научные труды в сфере иммунологии и аллергологии, а также рассказ о создании учебного пособия «Аллергия к белкам коровьего молока. 100 вопросов и 100 ответов», выпущенного нашим издательством и размещенного на платформе IPR SMART.  

Гулзада Зафаровна Абдушукурова — PhP, ассоциированный профессор, главный врач аллергоцентра ТОО «Сан-Мед Сервис» (г. Шымкент), врач-аллерголог-иммунолог высшей категории. Занимается клинической практикой, преподаванием и научной работой. Много лет работает со взрослыми и детьми с аллергическими и иммунологическими заболеваниями, а также готовит будущих специалистов в системе высшего медицинского образования. Руководила и участвовала в проектах, посвященных ранней диагностике первичных иммунодефицитов, внедрению современных методов скрининга и повышению настороженности врачей. Регулярно выступает на конференциях, разрабатывает образовательные программы и методические материалы для врачей и студентов. Важнейшим достижением считает сочетание науки, практики и преподавания, когда знания действительно помогают пациентам.

— Уважаемая Гулзада Зафаровна, расскажите, как родилось решение написать  учебное издание «Аллергия к белкам о коровьего молока. 100 вопросов и 100 ответов»?

— В начале своего профессионального пути я работала врачом общей практики и терапевтом. С рождением в семье четвертого ребенка, страдающего аллергией к белкам коровьего молока, у меня появилась потребность поменять направление профессиональной деятельности: недостаточное количество специалистов и медицинской литературы, а также большое желание помочь своему ребенку подтолкнули к изучению аллергологии иммунологии. Изучение имеющейся информации и поездки на конференции в разные страны дали понимание, как можно справиться с проблемой. Во время врачебных приемов мамы часто обращались с проблемой атопии в первые годы жизни своего ребенка. Желание помочь им родило во мне потребность поделиться накопленными знаниями, чтобы в мире кому-то было чуть легче, чем мне, справится с этой проблемой. 

Быстрый рост аллергических заболеваний в детской популяции в мире затронул и нашу страну, и врачам общей практики было сложно разобраться в этой проблеме. Силами сотрудников нашего вуза было проведено много семинаров и мастер классов, после которых улучшилась диагностика проблемы аллергии к белкам коровьего молока у детей. Через 10 лет, при открытии направления резидентуры по специальности «аллергологии иммунологии» в нашем родном городе Шымкент на факультете постдипломного образования МКТУ имени Х. А. Яссави, было принято решение написать книгу на тему аллергии к белкам коровьего молока, а для удобства чтения и экономии времени сформировать учебное пособие в виде конкретных вопросов и ответов.

Вот так из реальной истории из жизни родилась идея книги и была воплощена в жизнь в том числе благодаря помощи сотрудников EDP HUB. Теперь гораздо больше специалистов и, возможно, просто родителей смогут быстро и легко разобраться в такой сложной проблеме.

— Когда писали учебное пособие, кого вы представляли его читателем?

— В повседневной преподавательской практике я видела, что студентам часто не хватает учебника, где сложные медицинские темы изложены понятно, современно и с привязкой к реальной клинике. Поэтому главным читателем я представляла студента-медика, ординатора и молодого врача, которому нужен не просто текст, а рабочий инструмент. Главная задача учебника — связать теорию с практикой. Он помогает не просто запомнить материал, а понять, как применять знания при обследовании пациента, постановке диагноза и выборе тактики лечения. Для медицинского образования это особенно важно, потому что врач работает не с абзацами текста, а с живыми людьми.

— Какие компетенции будущего специалиста формирует работа с этим учебным пособием?

— В первую очередь формируются клиническое мышление, способность анализировать симптомы и результаты обследований, а также умение принимать обоснованные решения. Кроме того, развивается навык самостоятельного поиска информации и критической оценки данных. И конечно, дисциплина — без нее медицина быстро превращается в хаос.

— Что оказалось самым сложным в работе над книгой?

— Сохранить баланс между научной точностью и доступностью изложения. Хочется написать глубоко, но читателю важно, чтобы текст был понятным и логичным. Поэтому работа над структурой и языком заняла больше всего времени. Иногда одно простое предложение редактируется дольше, чем сложный диагноз.

— Чем ваше издание принципиально отличается от уже существующих материалов по этой дисциплине?

— Он ориентирован на современную клиническую практику и реальные запросы студентов. В нем меньше сухой теории ради теории и больше алгоритмов, примеров, клинических ситуаций и практических акцентов. Также большое внимание уделено доказательной медицине и актуальным международным рекомендациям. Один из важных элементов учебника — возможность его использования в самостоятельной работе студентов. В издании предусмотрены клинические кейсы, вопросы для самоконтроля, ситуационные задания и темы для обсуждения. Такой формат помогает студенту не пассивно читать, а активно думать и проверять себя.

— Изменилось ли ваше представление о качественном учебнике в процессе работы над книгой?

— Безусловно. Раньше я считала, что главное — полнота материала. Сейчас понимаю, что качественный учебник — это тот, который хочется открыть снова и который помогает разобраться в теме быстро и глубоко. Хороший учебник объясняет, а не впечатляет объемом.

— Планируется ли дальнейшее обновление издания с учетом развития отрасли?

— Да, медицина развивается очень быстро, поэтому любой учебник требует обновления. Планируется дополнение новыми клиническими рекомендациями, современными подходами к диагностике и лечению, а также расширение разделов с практическими кейсами. Учебник должен жить вместе со своей специальностью.

— Ваш совет начинающему автору учебного издания?

— Пишите не для отчета, а для читателя. Сразу представляйте человека, который откроет вашу книгу после тяжелого дня и захочет наконец понять тему. Не бойтесь редактировать, сокращать и переписывать заново — хороший текст рождается именно так. И главное: если можете объяснить сложное просто, значит, книгу писать уже пора. 

Читать интервью с автором в телеграм-канале EDP HUB